В 2019 году в отчете Global Talent Trends LinkedIn привел данные: 92% работодателей менее интересны знания и опыт сотрудника, если они не подкреплены эмоциональным интеллектом, умением сотрудничать, адаптироваться к меняющимся условиям и т.д. Компания Deloitte Access Economics прогнозирует: к 2030 году профессии, требующие развитых «гибких навыков», будут составлять две трети всех рабочих мест.
Очевидно, развитие soft skills должно являться приоритетным в образовании, особенно в постковидном мире, требующем от нас максимальной устойчивости, умения решать новые задачи, предугадывать будущее. Для состоявшихся профессионалов существуют курсы, помогающие развитить «гибкие» компетенции, а детям повезло еще больше – их soft skills сформируются в рамках современных учебных программ, которые, в отличие от программ прошлых лет, огромное внимание уделяют личностному, социальному развитию учеников.
Такова программа международного бакалавриата, International Baccalaureate (IB), чей образовательный стандарт признан эталоном европейского школьного образования. Миссия программы состоит в «воспитании любознательных, эрудированных, неравнодушных молодых людей, которые внесут вклад в совершенствование и безопасность мира путем проявления межкультурного понимания и уважения». Школы, реализующие программу IB, стремятся к исполнению этой миссии, создавая благоприятную образовательную среду. Прекрасным примером такой школы является Швейцарская международная научная школа в Дубае, Swiss International Scientific School Dubai (SISD).
Какие же «гибкие навыки», развиваемые программой IB, наиболее востребованы?
1. КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
Согласно данным Society for Human Resource Management, 37% работодателей считают этот навык важнейшим. Умение мыслить объективно, аналитически и непредвзято, отказываться от стереотипного восприятия, задавать вопросы, оценивать качество источника информации, соотносить данные с прошлой, текущей и предполагаемой ситуацией, - этому учат школьников в SISD, где приоритет отдается аналитическому мышлению, а не механическому запоминанию готовой информации.
2. ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ И ИННОВАТИВНОСТЬ
Перед лицом всеобъемлющей технологизации бесспорным преимуществом человека перед машиной остается умение мыслить нестандартно, видеть привычные явления по-новому, обнаруживать скрытые возможности, неявные взаимосвязи. Эти навыки объединены понятием «инновативности» и особенно важны в постковидном мире, требующем новых решений и стратегий, инновационных продуктов и услуг. По данным сайта mba.com, более 62% корпоративных рекрутеров назвали креативность самым востребованным навыком, спрос на который в ближайшие годы будет расти. Например, одним из компонентов дипломной программы IB в SISD является CAS (Creativity, Action, Service) - «Творчество, активность, служение». Спорт, общественная деятельность, волонтерство, участие в творческой жизни школы (всего 150 часов) — обязательное условие для получения диплома. Школа помогает ученикам, разрабатывая музыкальные программы, проводя выставки и предлагая целый ряд внеклассных кружков: от робототехники и садоводства до дискуссионного клуба и цифрового дизайна.
3. ФУТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ
ЮНЕСКО определяет ее как «навык, который позволяет людям лучше понять роль будущего»: прогнозировать, опираясь на существующие структуры и тенденции, видеть риски и возможности, готовиться к будущему, проектировать его. К этой компетенции относятся: инициативность, ответственное отношение к происходящему в обществе и на планете, анализ своих действий, стремление понять свою роль в мире и занять активную позицию. Центральная часть программы IB - курс «Теория познания» (Theory of knowledge), основанный на обсуждении явлений с точки зрения разных предметов, предполагающий самостоятельные изыскания и исследования: например, глобальное потепление рассматривают с точки зрения географии, экологии и глобальной политики. Ученики не ограничиваются заучиванием отдельных тем, а изучают системы и структуры в их взаимодействии, тренируя концептуальное мышление.
4. АДАПТИВНОСТЬ И УСТОЙЧИВОСТЬ
По словам Шивы Кумари, генерального директора фонда International Baccalaureate, программа IB «готовит учащихся к жизни, а не к сидению на экзаменах». Мир в последние годы менялся быстро, пандемия увеличила скорость и непредсказуемость изменений. В таком мире преуспеет тот, кто обладает самодисциплиной, открытостью к изменениям, умением перестраиваться, психологическими гибкостью и устойчивостью.
5. НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ
Невероятно, но факт: чем более технологизируется профессиональная жизнь, тем востребованнее умение общаться. По данным сайта mba.com, так считают 57% корпоративных рекрутеров! Навык активного слушания, эмоциональный интеллект, эмпатия, умение убеждать и вести переговоры, управлять кадровыми ресурсами - необходимы в кризисные эпохи, когда людям нужна помощь и поддержка в преодолении стрессов и растерянности.
6. ЦИФРОВЫЕ НАВЫКИ
К 2020 году 82% вакансий требовали от соискателей цифровых навыков. Пандемия еще увеличила спрос на специалистов, ориентирующихся в технологиях, программах, платформах и способных наладить удаленный рабочий процесс. Именно школьники легко восприняли изменения, ведь формированию цифровых навыков в программе IB уделяется большое внимание. SISD первой в ОАЭ ввела «Цифровое гражданство» в учебную программу: в младших классах дети учатся безопасному поиску в интернете, написанию простых электронных писем, в средних – знакомятся с понятием кибер-законов, авторских прав, защитой личных данных. SISD также предлагает ученикам уроки STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) и доступ к инновационным ICT-лабораториям для работы над проектами.
Пожалуй, программа IB наилучшим образом готовит школьников к жизни и карьере в современном мире. Руководство и преподаватели Swiss International Scientific School Dubai заботятся о развития каждого ученика, что, безусловно, послужит на пользу как самим учащимся, так и всему человечеству.
Текст подготовлен при поддержке Swiss International Scientific school - единственной школы в регионе, предлагающей билингвальное обучение на основе полного стандарта IB и ориентированной на самые высокие стандарты как международного, так и швейцарского элитного образования. Школа располагается недалеко от центра Дубая в современном архитектурном комплексе, построенном в соответствии с европейскими требованиями энергосбережения и безопасности. Школа работает под управлением швейцарского менеджмента и сотрудничает с образовательными и бизнес-организациями в Швейцарии. Пансион Swiss International Scientific school в Дубае - уникальный проект, воплощающий традиции лучших швейцарских пансионов, интегрированные в ультрасовременную, мультикультурную и технологичную среду ОАЭ.
Автор текста - Мария Алисултанова.
